——記快速發展中的周口衛校

記者 史書杰 通訊員 許海紅

　　市長徐光、副市長李紹彬到周口衛校檢查指導工作

　　團結奮進的校領導班子

　　黨的十一屆三中全會勝利召開后，改革開放的春風吹遍了大江南北，催生了周口衛校蓬勃發展的３０年光輝成就。改革開放以來，在市委、市政府的正確領導下，在市衛生局、教育局等有關職能部門和社會各界的大力支持下，周口衛校師生以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，解放思想，改革創新，開放開明，學校辦學條件不斷改善，師資力量不斷加強，教學水平不斷提高，辦學規模不斷擴大，取得了經濟效益和社會效益雙豐收，實現了健康、快速發展。３０年來，學校捷報頻傳：１９９７年，被河南省衛生廳確定為全省中專衛校護理專業教學改革試點學校；２００２年，晉升為省級重點中專；２００５年，晉升為國家級重點學校，同年被確定為河南省中等衛生職業學校護理重點專業示范點、河南省技能型緊缺人才培養培訓基地、衛生部職業技能鑒定指導中心職業培訓基地。學校先后榮獲省級文明學校、省級治安模范單位、省學校食品衛生先進單位、省五四紅旗團委、省五愛教育先進單位、省市教學管理先進單位、省農村衛生人員培訓先進學校、省百佳職業學校、省市學校行風建設先進單位、市級文明單位、花園式單位等４０多項榮譽稱號。改革開放３０年后的今天，周口衛校這所傲然屹立于沙潁河畔的古老校園，正沐浴著改革開放的春風，煥發出前所未有的生機和活力。

　　基建投入逐步加大 辦學條件不斷改善

　　完備的教學基礎設施和品位高雅的校園環境，是學校有效開展教育教學工作的先決條件。周口衛校創建于１９７１年。建校之初，全校只有３６間平房，辦公、教學、試驗、實習、住宿等條件十分簡陋。改革開放后，學校不斷加大基建投入力度，昔日低矮狹窄的平房已經難覓影蹤，取而代之的是一幢幢拔地而起的辦公樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓和附院病房大樓，建筑面積已超過６００００平方米。教學實驗、圖書閱覽、公寓住宿、餐廳禮堂、附屬醫院功能齊全，教室配置有閉路電視和多媒體教學系統，擁有計算機８００臺，各科模擬實驗室２８個，縣、市級教學實習醫院２６個，并裝備了全省一流的現代模擬仿真護理實驗室、電教中心、校園網、電子閱覽室、微機室、語音室、中心顯微鏡室等，圖書館藏書２０余萬冊。校園內三季有花，四季常青，整潔優雅，成為師生工作和學習的理想場所。

　　人才戰略逐步實施 師資力量不斷增強

　　教師是教育發展的根本，教師隊伍建設對學校至關重要。１９７１年建校時，學校僅有一名干部、兩名教師、兩名總務人員，為第一屆學員授課的教師不過１６名，師資嚴重匱乏。改革開放后，學校堅持“以人為本，人才興校”理念，按照“充實數量、提高質量、優化結構、穩定骨干、造就名師”的思路和原則，采取多種途徑和措施，不斷加強師資隊伍建設，積極實施人才興校戰略，通過多年的積極引進、培養，終于打造了一支專業知識扎實、教學經驗豐富、師德師風優良、學術水平較高的師資隊伍。目前，學校專兼職教師２３６人，其中高級講師５６人、講師１０３人，本科以上學歷教師達到了８４．６％。

　　教學改革逐步深化 教學質量不斷提高

　　教學質量是學校生存的根本，深化教學改革是提高教學質量的最好途徑。建校之初，學校教師匱乏，教材不足，教學理念缺失，教學方法陳舊，教學質量無法保證，學校發展十分緩慢。改革開放以來，學校不斷加強教學管理，更新教學觀念，開展教學研究，創新教學方法，教學質量得到了極大提高。特別是近年來，學校堅持“以教學為中心，以質量為核心，以創新為動力”的教學理念，按照“差生可達標，普通有提高，優者能拔尖”的目標要求，努力在教學、教研、教改上創造獨具特色的方法，取得了教學改革的豐碩成果，涌現出一大批優質課教師、優秀教師，得到了省、市等各級黨委、政府的大力表彰。僅２００７年一年，學校就獲得了河南省教育廳職業教育教學改革立項項目３項，衛生廳鄉村醫生教育教學改革立項課題２項，教育廳職業教育教學成果獎二等獎６項、三等獎４項，優秀教學論文獎一等獎２名、二等獎４名、三等獎１名。在２００７年５月２０日全省護理專業學生綜合能力展示賽中，學校榮獲一等獎，贏得了省衛生廳領導和參賽院校師生的一致稱贊，參賽的９名學生全部被解放軍１５３醫院錄用。

　　招生規模逐步擴大 辦學效益不斷增長

　　改革開放前，學校招生完全按上級有關部門指定的招生指標進行，每年招生數量不足現在的十分之一，畢業生就業完全由國家統一分配，學生擇業自主權不多，招生就業管理過死，缺乏活力。隨著改革開放的不斷加深，學校招生就業逐漸放開，學校招生規模迅速擴大，辦學效益得到了顯著提高。近年來，為了進一步適應醫學教育改革和社會對不同層次人才的需求，搶抓機遇，加快發展，學校積極拓寬辦學形式，調整專業設置，增加招生類別，成功開辦了“３＋２”大專班，加強了“對口升學”的專業輔導，增設了鄉村醫生培訓班和計劃生育技術人員培訓班，招生工作取得了突破性進展。改革開放前，學校僅有中專一個學歷層次，只有護士、醫士等兩三個專業，現在已經可以培養成人本、專科和普通大、中專多個學歷層次，開設專業已經增加到高級護理、臨床醫學、中醫學、普通護理、助產、衛生保健、計劃生育技術、醫學影像技術、康復技術等十幾個專業。

　　為了讓畢業生順利就業，學校主動出擊，采取走出去、請進來的方法，與北京、上海、深圳、廣州、鄭州等２０多個城市３０多家醫院簽訂協議，實行校院對接，與院方共同制訂教育、培養方案，建立培養、實習、就業一條龍的人才培養、就業供需關系，保證了人才培養的質量和畢業生就業。學校以服務為宗旨，以就業為導向，不惜人力物力為畢業生就業創造條件，打造平臺，多渠道、多形式幫助畢業生就業，形成了“出口暢、進口旺”的辦學格局。據學校招生就業指導辦統計，近三年招生數量年均達到２５００人以上，在校生由３０年前的數百人發展到多達６０００人，畢業生就業率也實現了連年增長，近三年的就業率均超過９６．５％，取得了前所未有的辦學成就。

　　思想政治工作逐步開展 校園文化建設不斷加強

　　改革開放前，由于受“文革”影響，學校思想政治工作和校園文化建設都曾走入過誤區，在一定程度上制約了學校的發展。改革開放后，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合形勢要求和學校特點，選擇有效載體和途徑，不斷加強思想政治工作和校園文化建設，形成了精神文明、政治文明、物質文明齊頭并進、協調發展的良好局面。

　　校黨委從政治思想入手，大張旗鼓地在全體師生中開展多種形式的思想教育活動。堅持政治學習制度，采取集中與分散相結合、集體學習與自身學習相結合、理論與實踐相結合等形式的政治學習方法，不斷提高全校師生的思想政治工作的層次和水平。

　　組織黨員干部到紅旗渠等地參觀學習，重溫入黨誓詞，進一步增強干部的政治敏感性和政治鑒別力。在全校黨員干部中形成了一種立校為公、執教為民、清正廉潔、樂于奉獻的良好氛圍。

　　廣泛開展創建文明科室、文明教室、文明寢室等精神文明創建活動；開展愛國主義、集體主義、形勢任務、法制警示、公民道德和文明養成等教育活動；堅持每周一舉行全校師生升國旗儀式。

　　以“團結青年、教育青年、服務青年”為目標，以“學習、愛國、成才”為主題舉辦演講、歌詠、書法、征文等豐富多彩的活動。組織青年志愿者服務隊走上街頭，開展美化環境、醫療保健、維護交通秩序等義務服務。

　　開展以“弘揚雷鋒精神、共創文明校園”為主題的凈化校園環境、告別不文明行為活動；舉辦護理新生“授帽傳光儀式”；舉辦學校運動會和師生聯歡會……

　　這些豐富多彩的活動極大地激發了全校師生員工的愛校、榮校的熱情，比團結、比工作、比學習、比紀律、比文明、比奉獻在全校蔚然成風。

　　３０年赤膽忠心滄桑砥礪，３０年殫精竭慮風雨兼程，幾代衛校人以對黨和人民的無限忠誠，共同譜寫了一曲以和諧發展為主旋律的華麗樂章，為周口醫療衛生教育事業的繁榮昌盛作出了不可磨滅的貢獻。回顧３０年的偉大成就，有千萬個理由足以令人自豪，但大氣謙和的衛校人沒有沾沾自喜，固步自封，而是居安思危，未雨綢繆，全校上下正在充分利用市委、市政府大力發展職業教育的大好時機，積極謀求校區遷址擴建，為取得更加輝煌的成績、實現學校發展的再次騰飛而努力拼搏。