???? 人才培養模式要進行轉型，人才結構需要調整。與社會經濟契合最為緊密的職業院校能否適應這個挑戰，完成自身轉變？

????“拿計算機系統維護專業來說，社會上的很多培訓班都能辦，人才過剩，所以我們主動退出市場。”哈爾濱應用職業技術學院招生就業處負責人表示，經過市場調研，發現工程測量技術、道路橋梁工程技術專業的學生很受歡迎，所以該校今年增設這兩個招生專業。

????對于職業院校而言，每年都有新開設的專業，也有專業在招生計劃中消失。專業設置靈活成了職業院校的一個顯著特點。

????“專業不求大而全，只求專而細。”北京市自動化工程學校是以理工為主的中職學校。宣傳部部長狄青表示，專業細分化、錄取隨時調整是職業學校設置專業的特點。該校去年開辦了質量檢測員專業，如果今年報名人數充足就可以開課。去年，質量檢測員專業計劃招收100人，錄取期間發現報考的人數非常多，結果共錄取了150人，減少了相對冷門的專業計劃。“職業教育以就業為導向，必須具有靈活性。”

????某民辦本科高校負責人分析說，在全國考生人數逐年減少的形勢下，處于招生末端的職業院校面臨著空前的壓力，他們培養的人才只有與市場“零距離”才能有生存空間，而專業設置圍著市場轉便成了唯一出路。“這種靈敏的市場嗅覺非常值得某些公辦本科高校借鑒。”這位負責人說。

??? 適應社會發展需求

????有特色才能實現專業可持續發展

????前不久，是高職院校網報志愿的日子。身為湖北省職業技術學院院長助理的田壽永走到哪里都想“推銷”自己學校的專業，“醫療美容技術專業是學校去年新開設的，是朝陽專業，你可以讓孩子考慮填報……”

????“當下，營養護理、身體健康、閑暇娛樂、體育健身、衣著服飾和家庭幸福等問題越來越被人重視，這些專業就是瞄準此類需求來打造專門人才。”田壽永告訴記者，人們的需求出現多樣化，“愛美之心常有”，加上生活工作節奏加快，“亞健康”人群增多，“有了病上醫院、亞健康就美容”成為新潮，湖北職院新設的醫療美容技術專業應運而生。2009年第一屆招生就達到139人，經過一年多學習，70%學生已拿到初、中、高級美容師證書，不少學生已萌發創業的念頭，積極進行準備擬開設“醫學美容店”。“此類專業的畢業生就業范圍比較廣，市場適應能力比較強，很多人都自主擇業、自主創業了。”田壽永說。

????“除了生活方式的變化，社會建設和發展方式轉變也是湖北職院調整專業的依據之一。”近年來，湖北職院整合教育資源，新設了建筑技術、動漫游戲設計、數字媒體技術等專業，加強了數控技術專業等的投入，取得良好成效。

????在專業設置上與市場和社會需求之間，職業院校如何不出現錯位和空當？在學科建設和市場需求之間，學校如何進行更好地調整？

????最近，教育部副部長陳希在吉林調研高職教育改革發展時強調，高職院校的專業應具有鮮明的職業指向，其畢業生在企業不可或缺。高等職業院校只有找準其畢業生就業崗位的空間，形成特色與優勢，才能保持活力，實現可持續發展。

????“職業院校應根據就業和經濟社會發展需要來辦學，找準自身的定位和特色。”教育數據公司麥可思總裁王伯慶認為，職業院校在設置新專業的時候，不能看哪個新職業“熱”，就跟風設置哪個。職業院校在進行新專業設置的時候，一定要結合學校自身的定位和規劃，并結合國家的相關政策和當地經濟產業的發展需求，避免低水平的重復建設。

????如何做到這一點？王伯慶認為，職業院校新專業除了適應經濟發展方式轉變和產業結構調整要求之外，還需要跟蹤評估產業對人才的基本能力和專業技能的需求變化，從而科學調整專業、課程設置、教學方式。

????此外，職業教育要給學生提供機會，保持與產業的密切接觸，把產業界人士請進大學，邀請產業界人士參加培養方案設計，讓產業需求無縫地導入課程和教學方式的改進。（記者 倪光輝）