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??? 更適合自信不足者

　　在職口語(yǔ)類(lèi)

　　考察者：許黎，某民營(yíng)公司行政管理人員

　　培訓(xùn)類(lèi)型：外教口語(yǔ)班

　　費(fèi)用：2000元左右

　　培訓(xùn)方式：Flash課程+外教電話交流

　　許黎希望通過(guò)口語(yǔ)強(qiáng)化，為以后跳槽外企做準(zhǔn)備。因?yàn)槊衿蟮墓ぷ鞅容^繁雜，業(yè)余時(shí)間有限，也不想在擁擠和堵車(chē)中浪費(fèi)本已透支的精力，1個(gè)多月前，許黎選擇了在線的外教口語(yǔ)培訓(xùn)班。

　　許黎說(shuō)，自己參加的外教口語(yǔ)班有語(yǔ)音識(shí)別和糾音平臺(tái)，分為不同的單項(xiàng)，有語(yǔ)音、聽(tīng)說(shuō)、背誦、演講家等不同單元，總共約有110個(gè)課時(shí)，有效期是半年，到目前為止，在語(yǔ)音、聽(tīng)說(shuō)等單元，許黎已經(jīng)利用周末聽(tīng)了3-4課時(shí)。

　　因?yàn)榭谡Z(yǔ)班提供的外教次數(shù)限制為10次，許黎決心“要把有限的機(jī)會(huì)都用在刀刃上。”和外教的電話交流需要提前預(yù)約，在報(bào)班前，許黎也被要求填寫(xiě)一份表格，說(shuō)明自己想要和外教交流的主題。在1個(gè)多月的時(shí)間里，許黎約了2次外教課，與直接的面對(duì)面交流相比，許黎覺(jué)得電話交流的方式更適合自己。

　　“在面授班里，其實(shí)能獲得的直接交流機(jī)會(huì)并不多，一是我缺少主動(dòng)性和自信心，二是抗干擾能力也不太強(qiáng)。如果口語(yǔ)基礎(chǔ)不好，很容易搶不到機(jī)會(huì)，或者沒(méi)有開(kāi)口的自信。”許黎說(shuō)，在電話里雖然看不見(jiàn)外教的表情，但減少了干擾，水平如何、表達(dá)是否正確、發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)等都不用有顧慮，可以放開(kāi)膽子說(shuō)。由于口語(yǔ)水平相對(duì)薄弱，許黎和外教一般只能聊15-20分鐘。按照課程協(xié)議，承諾的外教交流時(shí)間是不少于15分鐘，上不封頂。許黎希望在接下來(lái)的交流中，他能就如何練好口語(yǔ)，外企的面試建議等話題聊得更長(zhǎng)。除了電話交流外，許黎也會(huì)利用課程提供的一些免費(fèi)服務(wù)，如網(wǎng)上的英語(yǔ)角，一周有3次，類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)聊天室，學(xué)友登錄之后圍繞主題討論，也會(huì)有外教主持。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　白領(lǐng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有明確的計(jì)劃性，選擇不同的學(xué)習(xí)組合模式，合理安排時(shí)間。如果平時(shí)忙，可以多做網(wǎng)上練習(xí)，周末去上課，并根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目的和時(shí)間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和反饋；注重與學(xué)習(xí)顧問(wèn)的交流，充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)工具復(fù)習(xí)和檢閱；多參加 24小時(shí)在線口語(yǔ)課和網(wǎng)上交友社區(qū)。如果條件允許，也可以多參加學(xué)校的面授課程和以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主題的生活俱樂(lè)部和職業(yè)規(guī)劃部活動(dòng)。

　　——Enio?Ohmaye博士，英孚教育首席技術(shù)及教學(xué)體驗(yàn)官