??? “沒有想到用人單位如此看重我在課外科技創新活動中取得的成績！”今天，輕松找到工作的西安郵電學院自動化學院大四學生孟繁軻高興地告訴記者，“廣東省品高軟件公司已經決定聘我做云開發工程師了，4年的課外科技創新經歷，讓我熟練地把所學的知識運用到實踐中，并順利找到了工作。”

　　近年來，西安郵電學院把培養和提高學生科技創新能力放到重要位置，通過開展大學生科技創新活動，不斷培養和提高大學生的科技創新能力、實踐動手能力、團隊協作意識和綜合素質，學生參與科技創新活動的興趣逐年提升。

　　據了解，該校在新修訂的本科培養方案中，明確要強化實踐教學，加強學生創新意識和創新能力的培養。學校將創新實踐與課外活動納入課程體系，設立創新實踐與課外活動學分，學生參加各類科技創新競賽、發表學術論文、參加課外實驗等可按規定獲得相應學分，必須取得創新實踐與課外活動學分后方能畢業。

　　同時，西安郵電學院整合資源，按照“基礎實驗、學科專業、科研及專業能力實踐基地”三個層次，構建了8個基礎中心、12個學科專業實驗中心，并建成了信息通信技術工程應用訓練中心、電子工程應用訓練中心等9個專業能力實踐基地，為大學生開展創新實踐活動搭建平臺。

　　西安郵電學院利用與通信企業長期以來建立的密切關系，積極開展校企合作，先后與加拿大北方電訊、華為、中興、大唐電信、神州數碼等公司合作，建成19個校企聯合實驗室和77個穩定的校外實習基地。通過合作，將企業先進的技術成果、設備和師資等優質資源引入教學，為學生提供了在企業真實環境下的學習、實踐、創新機會。

　　為了充分調動師生開展科技創新活動的積極性和創造性，學校統一規劃大學生科技創新活動，建立了比較完善的科技活動激勵機制、評價機制、獎勵機制和管理制度，使學生科技創新活動制度化、規范化。學校先后制定了《大學生科技創新活動項目管理辦法》等文件，給予學生科技創新活動專項經費支持。“十一五”期間，學校科技競賽總投入約325萬元。

　　近年來，該校大學生申請科技立項作品達881件，立項669件，累計參與學生約4400人次，參與教師1000多人次。在大學生電子設計競賽、數學建模競賽、智能機器人大賽、“博創杯”嵌入式設計大賽等科技競賽中成績突出，共獲得省級以上獎勵838項，獲獎學生1320人次，獲獎數量和層次在陜西高校中位居前列。

　　此外，西安郵電學院還實行學生畢業設計選題與指導教師科研項目相結合，畢業設計選題與學生實習（簽約）單位實際問題相結合的模式，使畢業設計從“資料中找”變成了研究解決科研和生產中的實際問題。學生在“真刀真槍”的鍛煉中提高實踐創新能力，畢業生就業競爭力顯著提升，學生就業率連續多年保持在９０％以上。