????用“瞪著眼睛說瞎話”形容一些犯錯誤不承認的孩子最貼切不過了，我們先不去評論孩子犯錯誤該不該受罰，但懂得科學教育孩子的父母首先應該靜下心來想想：為什么孩子不承認自己犯的錯誤？甚至有時會以強硬的態度否認事實？

????一般像1—5歲年齡較小的孩子“說謊”家長們不用過于擔心。因為在這個年齡段的孩子認知能力還未健全，記憶力差，經常會有夸大事實和扭曲事實的情況發生，他們不確切知道什么是真的，什么是假的，思維還處于混沌狀態。我們自由繪畫樂園的銘銘媽就曾困惑過：“幼兒園承諾每天都會給孩子吃水果，可接銘銘放學時問他吃沒吃水果，他一會說吃了，一會說沒吃，一會說吃葡萄了，一會說吃蘋果了，最后也沒弄清到底吃沒吃水果！”這其實就是孩子們分不清事實的結果，家長們不用在意，千萬不能因為孩子說不清狀況就認為他們在說謊，而責備孩子，這樣的孩子將來說實話都會害怕被責備。

????另外一種孩子就是家長們常說的“嘴硬小孩”，明明做錯事卻不承認，當家長教育時他們還倒打一耙推脫說謊。任何現象的產生都有原因，成就“嘴硬”孩子的原因又是什么呢？有很多，比如學父母說謊、誠實過卻未被贊賞等等，但最重要的一點，也是大多數孩子不愿意承認錯誤的原因就是“害怕被責備，害怕被懲罰”。

????他們從前的經驗告訴自己：只要不承認、抵賴到底就不會被懲罰，承認錯誤就要被家長責罵或挨揍，以孩子的心理當然是“坦白從嚴，抗拒從寬”了，可見粗暴的方式不能解決問題，只能將孩子推向死胡同。另外一些家長反映，“自己并沒有打罵孩子的行為，只是嚇唬嚇唬孩子，但他們也還是咬緊牙關，拒不投降?！弊鳛槔L畫療法師的我長期接觸孩子發現，當他們知道自己犯錯誤的時候，心理會時刻處于緊張害怕的狀態，而此時家長如果用“必須查個水落石出”的態度逼問孩子事實的真相，這會讓本來就緊張的他們更不知所措，家長的這種行為投映在孩子腦中，就好像自己闖了天大的不能彌補的禍，心理防御機制即時啟動，必然是一問三不知，氣得家長直嘆氣也解決不了問題。而往往當家長將這件事淡忘的時候，孩子會主動提起，承認是自己做的，因為他們知道這件“大禍”已經過去，說出來也無妨。所以孩子犯錯誤處理方法的前提是不能用粗暴的方式解決，其次是要以輕松的氣氛，心平氣和地和孩子談問題，不要讓他們認為事情不能挽救。

????勇于承擔犯錯誤的后果是家長最應該教他們的。其實孩子犯的錯通常并不是彌天大禍，那么造成損失的后果就由他們自己承擔，由此鍛煉他們的責任感，比如孩子打碎了鄰居的花瓶，家長不要全包全攬地賠禮道歉，要讓孩子自己向鄰居道歉認錯，雖然開始可能很困難，但一點一滴的累積，相信不僅犯錯誤的次數會越來越少，他們小小的肩膀上擔起的責任卻會越來越大，對今后人格性格的形成也有很大幫助。

????看，“對付”嘴硬的孩子其實就是這么簡單，只要卸掉孩子防御的盔甲，不僅承認錯誤，連承擔錯誤都手到擒來！