?? （記者梁曉飛）春節(jié)長(zhǎng)假結(jié)束后，“寒假輔導(dǎo)班”再次成為不少家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是收費(fèi)昂貴的“一對(duì)一”教育，在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳攻勢(shì)下得到家長(zhǎng)熱捧。對(duì)此，山西省社科院學(xué)習(xí)科學(xué)與家庭教育研究中心主任趙雨林提醒廣大家長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)的“一對(duì)一”教育中騙局居多，盲信“一對(duì)一”，于事無(wú)補(bǔ)。

　　趙雨林表示，盡管“一對(duì)一”教育直接面向單個(gè)學(xué)生，但并不能保證“因材施教”。“一對(duì)一”只是一種區(qū)別于課堂“一對(duì)多”的教學(xué)形式，想要保證教學(xué)質(zhì)量，還需要在教學(xué)內(nèi)容、方式和評(píng)價(jià)上設(shè)立相應(yīng)的機(jī)制。但目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是過(guò)度宣傳教學(xué)形式上的變化，缺少支持學(xué)業(yè)提高的工作證據(jù)。

　　此外，“一對(duì)一”輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多以市場(chǎng)營(yíng)銷為依托，以商業(yè)邏輯做教育。而家長(zhǎng)們?cè)谶x擇時(shí)，既對(duì)此類機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式認(rèn)識(shí)不足，又對(duì)解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的策略缺乏判斷，往往只是花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)以為能實(shí)現(xiàn)的幻想。

　　對(duì)此，趙雨林建議，家長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)班時(shí)，既不要盲信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的宣傳，也不要跟風(fēng)隨大流，關(guān)鍵要了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，增強(qiáng)校外學(xué)習(xí)的針對(duì)性。