正月十六是返校前的最后一天，周口市文學(xué)館正式開館。我和小張一早從漢陽路與黃河路交叉口沿鐵軌步行，一路上他犯著嘀咕。兩年前的暑假，他來過這里拍照、寫生，這里分明是個廢舊的廠房，門窗銹跡斑斑，他和小伙伴還用水彈槍掃射過里面，傳來的回聲在空曠的廠房里格外的響，怎么就“變身”了呢。

一座紅色建筑慢慢進(jìn)入視線，我指著不遠(yuǎn)處的三角形房頂說，“快到了。”小張望了望，借機給我科普《地理》中學(xué)到的關(guān)于尖頂建筑的優(yōu)點，不易積水、積雪，采光效果好，建筑面積的合理化運用等。說話這會兒，我們已經(jīng)走到文學(xué)館的門口。他眼中閃爍著驚喜，快步走進(jìn)古樸的文學(xué)館，伴隨著掃碼登記，小張成為文學(xué)館第一批參觀者。

周口市文學(xué)藝術(shù)院、周口市文學(xué)館“壬寅春”文化系列活動字樣閃現(xiàn)在大屏播放的宣傳片上。“盤古開天地，女媧補天，陳勝吳廣起義是我小學(xué)課本上的故事。”小張迅速進(jìn)入狀態(tài)，走到核心展區(qū)九大版塊之一的“先秦”。“《陌上桑》選節(jié)的這篇《魯秋潔婦》是初中古詩文的閱讀理解。”“之前只知曹植的《洛神賦》，今天才知道他被封為陳王，葬在淮陽。”“謝道韞謝靈運是姑奶奶和娘家孫子的關(guān)系。”“老師，我可以看一下這本關(guān)于關(guān)帝廟出土文物瓷器的畫冊嗎？我買的那套文創(chuàng)產(chǎn)品是修復(fù)一枚白釉青花龍紋盤，在繕金這個環(huán)節(jié)，技術(shù)掌握不夠精細(xì)。”小張邊走邊看，秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清、現(xiàn)代文學(xué)元素盡收眼底，他時而向志愿者請教，時而沉思良久，時而與眾多參觀者交流，激烈討論，情緒高漲。大家都被館內(nèi)所展示的神話傳說、文學(xué)經(jīng)典、文人故事深深吸引。

小張回到正廳仰視著寫著“文以載道”“雙百方針”的匾額，突然“戲精”上身。也許是濃厚的文學(xué)氛圍喚醒了他曾經(jīng)在周口博物館當(dāng)講解員的斗志，指著“孔子問禮”的壁畫，講起了這個著名的典故。“從壁畫上看，這是孔子帶著弟子去拜見老子的場景，堂上坐著老子，孔子問禮于老子。司馬遷在《史記》中記載，孔子曾多次拜訪老子，這是其中的一次。”他站姿端正，隔空手指壁畫，與聆聽者距離適中，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。“眾多史書中記載過孔子問禮，其中《莊子》中記述了孔子與老子談?wù)撨^《詩》《書》《禮》《樂》，還有‘三皇五帝治天下’等問題。”“這個站在孔子旁邊的彪悍弟子，應(yīng)該是子路，另外幾位都是孔子的得意門生。”小張憨笑著指著其中一位說。“噢？我可以理解子路是文武雙全嗎？”我冷不丁向他發(fā)問，測測這位少年的臨場反應(yīng)能力。“對，史料記載，四次問禮中有一次是孔子帶著弟子問禮于老子，隨從弟子5人都在這里了。《莊子》中具體描寫了這些人物，如‘子路勇且多力，子貢為智，曾子為孝，顏回為仁，子張為武。’”小張指著壁畫說。

話匣子被徹底打開了，志愿者特意送給他一支定制的葫蘆作為今天的開館紀(jì)念。他掛在胸前格外自豪，臨走時對志愿者說暑假要帶更多同學(xué)來這里參觀，召集同學(xué)們組建青少年義務(wù)講解團隊為大家服務(wù)。

通過花環(huán)簇?fù)淼墓伴T時，小張甚是喜悅，拿起手機，找好角度，向我示意，“快來，媽媽，我給您拍張照。”