本報訊 （記者 張洪濤 通訊員 廖頤雷 張倩） 為深入貫徹《河南省幼兒園領航共建“1235”工程實施方案》文件精神，推動區域活動深入開展，完善幼兒園的環境創設，8月23日，太康縣第二實驗幼兒園線上開展環境創設暨區域活動專題培訓會及研討活動。

線上培訓過程中，主講教師系統介紹了幼兒園班級環境的概念、兒童視角的重要性、班級環境創設行動指南等，講述了創設自主性區域環境的價值和策略、區域活動的種類與創設、教師在不同區域活動中扮演的角色等，深入解析了區域活動建設和環境創設。

培訓結束后，參與線上培訓的教職工針對所在班學生的年齡特點，對如何讓幼兒真正成為環境的主人、怎樣改進區域活動創設等，展開深入交流與討論。

“通過本次培訓，我校教職工深刻了解了環境是重要的教育資源，良好的環境創設與利用能使幼兒在與環境的互動中獲得各方面能力的發展。今后，大家會從幼兒的視角入手，在包含主題環境創設、走廊環境創設、區域環境創設、生活環境創設等班級環境創設的過程中，采用適當‘留白’的方式，讓幼兒成為區域活動的主人。”太康縣第二實驗幼兒園園長李飛月表示。②12