□記者 徐松

“我們要堅持以人民為中心發展教育，夯實學生的知識基礎，激發學生崇尚科學、探索未知的興趣，培養學生探索性、創新性思維品質，讓學生有更廣闊的眼界、更開闊的思路、更開放的觀念。”鄲城縣第一高級中學黨委書記、校長劉成章說。

11月21日早晨6時，鄲城縣第一高級中學校園里書聲瑯瑯，劉成章和往常一樣先到各班巡視，然后召開班子成員晨會。晨會上，劉成章表示，要以第二批主題教育為引領，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，努力培養堪當民族復興重任、勇于創造世界奇跡的國之棟梁，為全面推進中華民族偉大復興提供有力的人才支撐。

每天堅持校園巡視、小組學習討論、因時因地制訂教育教學方案，是劉成章的必修課，更是他從“四下基層”發現問題現場處理、解決“急難愁盼”的具體實踐。

“習近平總書記指出，建設教育強國，基點在基礎教育。基礎教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩、后勁就越足。我們身為基層基礎教育工作的代表，就要更好滿足人民群眾對‘上好學’的需要，通過立事業之志、樹敬業之心、走專業之道，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。”劉成章循循善誘，把習近平總書記重要論述、黨的教育政策宣傳到廣大教師的心坎上，以學促干，推動全校干部職工積極擔當作為。

主題教育開展以來，劉成章把校園巡視的步伐向班級更近一步、向教師更近一步。今年立冬后，他發現班主任老師在樓層值班期間長時間站在教室外，由于天氣寒冷，經常凍得手腳發僵。他立即召開校委會，為各樓層值班老師購買棉服。該校高三(36)班班主任劉天中在接受記者采訪時，展示自己的棉服，高興地說：“這真是穿在身上、暖在心里。”

記者看到，劉成章手里掂著一個“小本本”，看到哪個老師情緒不太正常，就立即上前敞開心扉問需求、解難題，切實把思想工作做到教師的心坎上，努力把矛盾糾紛化解在基層源頭、解決在萌芽狀態，讓老師所呼皆有所應。

“我們學校有一個好傳統，那就是領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，一切圍著質量轉，淬煉了‘敬業高于一切、愛崗勝于愛家、工作勇于創新、管理敢于較真、成績在于超越、目標歸于幸福’的鄲城一高精神，以‘推不得’的責任感、‘等不得’的緊迫感提升教育教學質量，形成人人想質量、抓質量、比質量的工作格局，取得了2012年以來共有403名學生被北京大學、清華大學錄取，位居全國縣級高中第一的好成績。”劉成章欣慰地說，這是全校師生堅持“追求卓越”的結果。

鄲城一高作為河南省示范性普通高級中學，肩負扶智育才、助力鄉村振興的重任。為讓更多農村孩子上大學、上好大學，劉成章始終堅持“一線工作法”，和全體教師一起以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投入到教育教學工作中，從備好每一節課、上好每一堂課、批好每一份試卷、教好每一名學生入手，以職業道德、行為準則規范自身的行為，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。

在具體實踐中，劉成章通過“培養人才建團隊、給力隊伍建設，師徒結對共成長、發力提升水平，交流學習促提升、借力培養名師，專家引領強素養、聚力創造輝煌”等措施，探索出“四力”齊發的教師專業成長路徑。讓廣大教師走出去學、請進來教、消化吸收用，更新教師的教學方法和學科知識，助力教師提高自身業務素質；他以“競爭+競賽”為抓手，定期舉辦“燭光杯”教學大賽、青年教師基本功大賽等活動，讓青年教師在大賽中經風雨、見世面、壯筋骨、長本領；他要求全體教師“說負責任的話，贏在課堂效率；干負責任的事，贏在教學質量；想負責任的法，贏在履職能力；做負責任的人，贏在較真管理”，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

“鄲城一高是建設教育強國的一分子。我們將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記‘國之大者’，以學校高質量發展匯聚教育之力，厚植人民幸福之本，推進教育強國建設的奮進步伐更加堅定鏗鏘。”劉成章說。②3②11