吳楠楠 薛文釗

習近平總書記曾指出，“與工農相結合是知識分子成才的必由之路”。高校大學生是青年群體中的中堅力量，肩負著實現國家富強、民族復興、人民幸福的時代重任。大學生要想成為堪當民族大任的社會主義建設者和接班人，不僅要學習好課堂上的“有字之書”，更要主動投入實踐，與工農相結合，學習好社會這本“無字之書”。

五四運動開辟了青年知識分子與工農相結合的道路

105年前，中國大地爆發了震驚中外的五四運動，這是中國近現代史上具有劃時代意義的一個重大事件。在這場運動中，數以萬計的青年學生走上街頭，奔走呼號，開啟了青年知識分子與工農相結合的道路，促進了馬克思主義的廣泛傳播。

李大釗是在中華大地率先舉起馬克思主義理論旗幟的第一人，同時也是青年知識分子必須與工農相結合思想的首倡者。

李大釗認為，青年知識分子要發揮先鋒模范作用，首先必須確定努力的方向。他在《青年活動的方向》一文中寫道，青年知識分子運動的方向“譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天”。進而他明確，青年知識分子運動的方向就是深入到工農群眾中去，傳播先進思想，開展革命斗爭。李大釗強調，奮發有為的青年決不應把眼睛只盯著城市與上層社會，而應主動深入到悲慘的工礦與落后的農村中去。只有這樣的青年運動，才是真正革命青年的運動，才是青年知識分子應該堅持的正確方向。

從更深層次上看，之所以說與工農相結合是青年知識分子成才的必由之路，主要是由工農大眾在社會實踐中的主體地位所決定的。無論是在新中國成立之前的烽火歲月，還是在改革開放新時期和中國特色社會主義新時代，社會實踐的主體始終都是廣大工農群眾。青年知識分子只有深入到工農中去，學習工農、動員工農、啟發工農，才能把聰明才智轉化為引領社會發展的強大動力。

實踐證明工農大眾是青年知識分子最好的老師

在2021年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記殷切叮囑廣大年輕干部：“要拜人民為師，甘當小學生，特別要多交幾個能說心里話的基層朋友，這樣才有利于了解真實情況，才有利于把工作做好。”

如果說新中國成立前青年知識分子與工農相結合的目的，是為了“砸爛一個舊世界”；那么新中國成立后全面建設社會主義時期青年知識分子與工農相結合的目的，則是為了“建設一個新世界”。1968年12月22日《人民日報》發表毛澤東的指示：“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育，很有必要。”全國掀起知識青年上山下鄉的高潮。不滿16歲的習近平也成為當時一員，聽從黨中央的號召，帶著一箱子書從首都北京來到了陜北黃土高原，與陜北的鄉親們一起勞動、一起奮斗，一干就是7年，與鄉親們結下了深厚的情誼。2015年春節前夕，習近平總書記回到他當年插隊的梁家河村看望父老鄉親，道出深情感言：“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”

在河北正定工作的3年多時間里，習近平總書記與干部群眾打成一片，走遍了全縣每一個村。他心系人民，謀劃發展，使正定這個歷史文化底蘊深厚的冀中平原農業縣趕上時代大潮，煥發出勃勃生機活力。

習近平總書記帶著對人民群眾的樸素情感，無論到哪里都與人民群眾打成一片，深深扎根人民、始終信仰人民；無限熱愛人民，矢志造福人民；緊緊依靠人民，團結引領人民，在中國特色社會主義新時代譜寫了無愧于歷史的光輝篇章。

在接續奮斗中堅持與工農相結合走好新時代成才之路

新時代青年知識分子是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業發展的生力軍。但是我們也要看到，新時代的大學生主體是“00后”，他們生在新世紀、長在新時代，從小生活優越，沒有經歷過戰火硝煙的考驗，缺乏對基層工農群眾生活的體驗。即使一些來自于農村的大學生，寒暑假回到家里后，也不愿意主動深入基層去觀察生活，除了吃飯等必要的活動，其他大多時間是把自己封閉起來。

“與工農相結合是知識分子成才的必由之路。在座的同學們都是大學生，將來要成為建設社會主義的棟梁之才。一入校門，不要‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’，應當學好科學知識、學好理論，走出校門，深入社會，深入工農。只有這樣才能更好地了解國情、民情，才能把握住時代發展的脈搏，才能施展自己的才干，才能實現自己的抱負。你們來自工農，決不能一登‘龍榜’，便脫離了工農，高高在上，那樣終將一事無成。”這是上世紀90年代時任福州市委書記的習近平兼任閩江職業大學校長時，對閩江職業大學學生說的一段話，在今天仍然閃耀著熠熠光輝，具有強烈的現實意義。

作為新時代的大學生，一定要清醒認識到，在學校學習的只是有限的“有字之書”，如果不與工農相結合，不深入到百姓群眾的生活和實踐中去，就會造成理論和實踐相脫節，就會眼高手低。在努力學習科學文化和專業知識的同時，要主動深入到工農群眾中去，積極參加社會實踐，只有這樣，才能在艱苦磨練中吸取工農群眾的智慧，鍛造堅強的意志，掌握正確認識世界和改造世界的立場、觀點、方法，進而成為堪當民族大任的社會主義建設者和接班人。

（作者單位：周口師范學院）