本報(bào)訊 （記者 張洪濤 通訊員 廖頤雷 張倩） 為充分發(fā)揮骨干教師和黨員教師的示范、引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，10月21日至11月14日，太康縣開展了“國(guó)培計(jì)劃（2024）”送教下鄉(xiāng)示范教學(xué)活動(dòng)。

在小學(xué)語(yǔ)文示范課堂上，教師通過(guò)豐富的課件和生動(dòng)的講解，將教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，以趣味游戲、小組競(jìng)賽等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)示范課教師利用實(shí)物教具和生活實(shí)例，把抽象的數(shù)學(xué)概念變得清晰明了，通過(guò)巧妙的問(wèn)題引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。“原來(lái)《認(rèn)識(shí)升》這節(jié)課可以這樣設(shè)計(jì)，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，讓我受益匪淺，期待以后有更多這樣的示范教學(xué)活動(dòng)。”馬頭鎮(zhèn)馬西小學(xué)教師楊仕峰說(shuō)。

初中英語(yǔ)示范課堂同樣精彩，教師流利的口語(yǔ)和豐富的肢體語(yǔ)言，營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。教師運(yùn)用情境教學(xué)法，模擬真實(shí)的交際場(chǎng)景，提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合運(yùn)用能力。

示范課結(jié)束后，送教教師圍繞課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)技巧，與聽課教師進(jìn)行了深入交流。此次送教下鄉(xiāng)示范教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到了教師共同提升、互助成長(zhǎng)的目的，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。②12