本報訊（記者 金月全） 近年來，扶溝二高以“日行一善”活動為載體，將雷鋒精神與“五育”并舉教育理念深度融合，讓善行浸潤學子心田，培育全面發展的時代新人。

德育潤心，點亮向善之燈。“善行教育讓學生明白高尚品德始于細微處。”扶溝二高黨總支書記翟金山說，該校將“日行一善”活動納入德育實踐體系，倡導“善無大小，貴在堅持”。今年，在學雷鋒月的“主題班會·雷鋒微講堂”上，師生分享助人故事；校園“善行積分卡”記錄學生日常善舉，納入班級量化考核……

智育賦能，播撒智慧火種。扶溝二高注重引導學生將知識轉化為服務社會的能量。該校成立學生志愿服務隊，組織學生走進敬老院，為老人送去溫暖；走進社區，開展“垃圾分類科普行”活動，倡導群眾愛護環境……這正是雷鋒精神在新時代的生動詮釋。

體育強基，接力愛心長跑。在體育活動中，雷鋒精神同樣閃耀光芒。運動會上，學生發揚團結協作、勇于拼搏的精神，為班級榮譽而戰。在體育鍛煉中，學生相互鼓勵、相互監督，培養良好的體育精神和健康的生活方式。每年清明節，學校師生開展“遠足”活動，累計步行約10萬公里。二（5）班學生劉振華在日記中寫道：“強健的體魄是服務他人的本錢，體育精神與雷鋒精神同樣需要堅持與奉獻。”

美育化人，傳遞向美力量。“藝術是心靈的橋梁，孩子在創造美、傳播美的過程中涵養美育情懷。”扶溝二高副校長姚東洋說，學校通過藝術創作讓雷鋒精神可感可觸——學生繪制“雷鋒主題板報”裝點教室。

勞育礪志，厚植奉獻沃土。勞動教育是培養學生實踐能力和責任感的重要環節。學校開辟勞動實踐基地，組織學生參與校園綠化維護、食堂幫廚、圖書整理等工作，讓學生在勞動中感悟奉獻的真諦。學生以雷鋒為榜樣，到敬老院義務勞動。勞動實踐活動不僅提升了學生的勞動技能，還培養了學生熱愛勞動、尊重勞動的品質。

從“日行一善”到“五育”并舉，扶溝二高將雷鋒精神轉化為育人實踐的生動篇章。扶溝二高以潤物無聲的教育，培養了一批又一批心中有火、眼里有光、腳下有力的時代新人。