本報訊 近日，扶溝縣教體局召開周一信訪工作例會，傳達了縣委《周一信訪例會意見》，通報了近期教育系統信訪隱患，與會人員就教育工作產生不穩定因素的成因、信訪人訴求和解決辦法進行了有效溝通和分析研判。

　　該局嚴格執行周一信訪工作例會制度，全面落實信訪責任制，建立信訪隱患排查臺賬，對不穩定因素進行分析梳理，對重點人員逐一登記，明確責任領導，落實穩控責任，確保不穩定因素的早發現、早知道、早行動、早解決。截至目前，共排查出包括歷史積案、社會群眾對國家政策理解不全面等多方原因在內的不穩定因素4個，根據例會討論意見，相關責任領導和責任人分人包案，正在積極化解當中。

　　局長郝金良強調，一要認清形勢。當前依法治教、依法治校對教育治理能力的要求越來越高，辦學行為必須更加規范，教學工作中的每一個環節必須更細更實，全縣每一位教育工作者的言行舉止必須更加嚴謹。二要強化師德。堅持師德為先，杜絕從教不廉、職業倦怠等不良現象，打造黨和人民更加滿意的教師隊伍。三要抓好校園安全。嚴格落實安全穩定“一崗雙責”，進一步加大人防、物防、技防措施和投入力度，在校園周邊、校車安全、飲食衛生安全、校舍安全等重點領域和防電、防火、防溺水等方面，落實應急演練、宣傳教育等防控措施；加強心理健康教育，防止校園暴力事件發生，關注留守兒童等特殊群體的安全，實現平安校園、和諧校園目標。四要做好源頭預防。抓好不穩定因素的排查，細致、準確地找出問題根源，抓早、抓小、抓苗頭，妥善解決群眾反映的問題，謹防突發事件發酵蔓延，造成不良社會影響。

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